怪物简介
活尸盗贼 (100):携带飞刀并会弹反。远程攻击效果较好,近战时具有性。
狗 (80):可举盾、隐身或堆积韧性。
火把剑圣 (20):可举盾。
山羊头恶魔 (Boss):堆积韧性或隐身,否则可能会受到极大伤害。
祭祀场捷径:此处可通行至祭祀场。
下水道
断剑/火把活尸 (20 x 8):可举盾。
屠夫 (1000):可背刺。
大老鼠 (1000):远程攻击或下落斩。
传道士 (1000):与教堂怪相同,在攻击 Boss 前必须消灭。
咒蛙:带有诅咒效果,可前往鸟巢用红眼珠兑换解咒石。
贪食魔龙 (Boss):推荐使用黄金松脂,可在病村入口处购买。
蜘蛛盾:抗毒,适用于病村。
胖子 (500):可弹反背刺,动作缓慢,可通过跑酷躲避。
鱼头人 (100):小怪,如果一次背刺无法解决,表明需要强化武器。
吹针男 (500):施加剧毒,伤害 30/s,推荐隐身。
混沌魔女克拉格 (Boss):极度抗火,弱魔法,可召唤 NPC 观战。
塞恩古城
蛇人法师 (500):血量较低,龙吼、幽暗白枝强力灵魂箭可一击秒杀。近身攻击力极强,不建议使用轻武器近战。
剑盾蛇人 (500):弹突刺有一定风险,挡一弹二较为容易。一周目下,连续遭受三个机关攻击即可击杀。
楔形石恶魔 (2000 x 2 + 3000 x 2):两个 2000 魂的推荐击杀(确保在遇到巨人铁匠时,可以将一把 Boss 魂武器强化至满级),3000 魂的可选,推荐隐身远程攻击。
其他精英怪:难度不大,但塞恩古城的难点不在敌人。机关配置复杂,需自行探索。
篝火捷径:进入通向楼顶的第二个雾门后,转视角可找到一处跳下去的地方,此处有一处篝火。
巨人卫兵 (1500):巨人盾是障碍,但巨人血量较低。远程攻击效果极佳,近战时一次攻击一个也不难。
银骑士 (1000 或 1300):剑盾和枪盾均建议弹反,动作固定。远程银骑士呈一定角度跑动时不可能被射中,面对两个远程时建议隐身跑过。
绘画守护者 (250):狼戒指,完毕。受死版碰撞体积可能存在问题,重制版或已修复。
石像鬼 (2500):与钟楼 Boss 相似。
O&S (Boss):召唤索哥几乎是必须的(法师另当别论),单挑时保持翁斯坦-斯摩-玩家三点一线,伺机蹭刀。
翁斯坦:极度抗雷,不要使用雷属性武器。咒术伤害可观,但升级触媒太过麻烦。
金闪闪战斗指南
在大厅使用漆黑眼眸宝珠入侵金闪闪。隐身状态下,可使用远程攻击,难度较低。
近战战士可使用正义的黑弓和黑木简(下水道活尸商人处购买),装备巨人铁匠身后的老鹰戒指,射杀金闪闪。
小隆德遗迹
建议先击败黑森林 Boss “灰色巨狼希夫”,+10 武器即可轻松击杀。
前往小隆德后,食用暂时诅咒(入口处可找到 4 个),穿戴厚重衣物,无法灵活翻滚也无妨。
幽灵 (200):可投掷穿墙技能,十分讨厌。穿戴厚重衣物,保证韧性可有效应对(幽灵弱火)。
大幽灵 (400):血量较多,会远程吐雷。其他方面与幽灵相似。
放水后
吸魂鬼 (1200):持有黑暗剑,缓慢剑法不同于多数敌人,弹反节奏较难把握。但背刺容易,十人性克拉格魔剑背刺可直接击杀。
软泥怪 (5000):精英怪,先清理吸魂鬼后再击杀。使用高 DPS 武器,绕着砍,躲避泥浆。
小隆德四王 (Boss):需要装备戒指“阿尔特留斯的徽章”。穿上哈维尔套装(无法翻滚也无妨),可附魔武器并涂抹松脂,使用内潜(强调:暂时诅咒结束后才能使用),然后贴身拼斗。一周目通常有三个四王。
混沌废都
所有小怪均弱远程,购买数百支箭矢,开启 FPS 之魂模式。
小怪几乎无难度(注意岩浆和群殴),只介绍 Boss。
持续溃烂的生物:剧情杀,先天真地跑进去,然后等它拍墙,一路跑到雾门处,等待 Boss 跳过来并攻击 5-6 次即可结束战斗。
恶魔火焰司祭:红色神怒为魔法伤害,其他无特殊之处,当离群恶魔击杀。
百足恶魔:召唤索哥可降低难度,推荐进门后向左跑,地形更加适合攻略该 Boss。有时 Boss 会摔出场地。
混沌温床:攻略视频教学更佳,在此不做过多介绍。
公爵书库
结晶活尸 (400):分直剑和弓箭两种,弓箭杀伤力极大,建议隐身应对。
传道士 (1200):可刷新,一套莽死即可。传送目的地均可见。
白龙 Boss 初战:佩戴宝贵牺牲戒指,被击杀后进入公爵书库塔。敲死门边的蛇人获取钥匙逃出。
结晶洞穴
法师无法攻击,直接跑酷。近战强烈建议使用咒术。
白龙希斯 (Boss):敲掉结晶后,白龙会有一个大硬直,想断尾建议佩戴消音戒指,减缓白龙转身速度。无断尾想法则贴近白龙腹部,点燃烈火击杀。白龙尾部具有威胁,在正前方随便攻击即可。
初始之火的火炉
黑骑士是弹反的命,葛温也一样。
不过走到这里,大家更关心的是如何有趣地打,单纯攻击的话,拿一个黑骑士盾点燃烈火,一组直接烧死即可。
通关攻略
本攻略仅为黑暗之魂重制版一周目新手快速通关指南。对于详细攻略,建议借助视频教学。